高校生デモ続報：Parcoursupの見直し、2027年と2028年で何が違う？
マクロン大統領は28日、進学先を選ぶ基準を分かりやすくする必要性を説明しました。政府が示した改善と新制度への移行を、時期ごとに整理します。
編集：EMA
確認日時： · 出典：JAPANITIES編集部
新しい動きは？
TF1の29日の報道によると、マクロン大統領は28日夜のインタビューで、進学の選考基準を明確にする必要性を説明しました。高校生の不信感に応えるため、制度を見直すという立場です。
2027年と2028年の違い
教育省が26日に発表した計画では、2027年は選考基準や不合格の理由の説明を改善します。2028年には新しい仕組みへの移行を目指します。現在すでに別の制度に変わった、という意味ではありません。
制度の背景：Parcoursupとは？
Parcoursupは、高校卒業後の教育機関への出願に使うフランスのプラットフォームです。志望する課程に申し込み、回答を確認します。「出願したこと」と「入学が認められたこと」は別です。
次に何を確認する？
改革委員会の最初の提言は11月末までに予定されています。法律の変更が必要な内容については、議会での手続きも必要です。進学を準備する人は、今後公表される2027年の正式な案内を確認しましょう。
文法を学ぶ / Grammaire
フランス語の文法
本文の例文から、文の形と使い方を学びましょう。
01否定の形と否定する範囲
ne / n’ … pas・ne … plus
Il ne s’agit donc pas d’un changement déjà réalisé.ポイント基本は動詞を ne と pas ではさみます。母音の前では ne が n’ になります。「〜ではない」の否定が文のどの部分にかかるかを確認しましょう。ne…plus は「もう〜ない」です。
02情報源を示す selon
selon + 名詞 / 機関
Selon TF1, Emmanuel Macron a expliqué le 28 octobre au soir que les critères de sélection devaient être plus lisibles.ポイントselon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。
03可能・可能性を表す動詞
peut / peuvent / pourrait + 動詞の原形
Certaines mesures peuvent nécessiter une modification de la loi.ポイントpouvoir の後ろには原形の動詞を置きます。peut は「〜できる・〜の可能性がある」、条件法の pourrait は「〜かもしれない」と可能性を控えめに示します。実施の確定とは限りません。
04予定・計画を表す表現
être prévu / prévoir / être envisagé
Le remplacement du système est prévu pour 2028.ポイントprévoir は「予定する・見込む」。être prévu は「予定されている」、être envisagé は「検討されている」です。ニュースでは、既に起きた出来事を述べる表現と分けて読みます。
05目的を表す pour
pour + 動詞の原形
Voici les étapes annoncées par le gouvernement pour améliorer puis remplacer Parcoursup.ポイント「〜するために」という目的です。pour の後ろに動詞の原形を置きます。ここで示す目的と、実際にその効果が得られたかどうかは別です。
06内容を説明する非人称構文
il s’agit de + 名詞 / 動詞の原形
Il ne s’agit donc pas d’un changement déjà réalisé.ポイント「〜のことです・〜に関する話です」と内容を説明します。il は特定の男性を指すのではなく、この構文の形式上の主語です。否定の il ne s’agit pas de は「〜という話ではありません」。
Grammaire japonaise
Comprenez la structure et l’usage à partir du texte.
01Citer une source : によると
nom + によると
TF1の29日の報道によると、マクロン大統領は28日夜のインタビューで、進学の選考基準を明確にする必要性を説明しました。À retenirによると suit le nom d’une source et signifie selon. La proposition suivante rapporte son information. Cette forme sert à attribuer l’énoncé, pas à exprimer une préférence personnelle.
02Écarter une interprétation
〜わけではない / 〜という意味ではない
現在すでに別の制度に変わった、という意味ではありません。À retenirCes tournures refusent une interprétation ou une généralisation. Elles ne nient pas forcément tous les faits de la phrase précédente. Identifiez la proposition sur laquelle porte la négation.
03Négation polie et forme neutre
〜ではありません / 〜ではない
現在すでに別の制度に変わった、という意味ではありません。À retenirではありません est la négation polie après un nom ou un adjectif en な ; ではない est la forme neutre. Repérez le groupe placé avant では pour savoir ce que la phrase nie.
04Indiquer le sujet : について
nom + について
法律の変更が必要な内容については、議会での手続きも必要です。À retenirについて signifie au sujet de et suit un nom. Dans 〜についての報道, の permet au groupe de préciser un autre nom, ici un reportage.
05Cause ou but avec ため
〜ため / 〜ために
高校生の不信感に応えるため、制度を見直すという立場です。À retenirため peut exprimer une cause ou un but. 成立ではないため indique une raison ; 運転手を守るため un objectif. Le sens dépend de la proposition précédente et de la logique de la phrase.
06Le passé poli en ました
base verbale devant ます + ました
マクロン大統領は28日、進学先を選ぶ基準を分かりやすくする必要性を説明しました。À retenirました est la terminaison passée polie d’un verbe ; sa négation est ませんでした. Le moment précis de l’événement dépend des indications de temps du texte.