Après Halloween, la Toussaint : que célèbre-t-on les 1er et 2 novembre ?

Ce ne sont pas trois noms pour une seule fête.

基本は動詞を ne と pas ではさみます。母音の前では ne が n’ になります。「〜ではない」の否定が文のどの部分にかかるかを確認しましょう。ne…plus は「もう〜ない」です。

Selon l’Église catholique en France, la Toussaint, le 1er novembre, célèbre tous les saints.

selon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。

Une comparaison avec Obon au Japon peut ouvrir la discussion, sans confondre les origines religieuses ni les calendriers.

pouvoir の後ろには原形の動詞を置きます。peut は「〜できる・〜の可能性がある」、条件法の pourrait は「〜かもしれない」と可能性を控えめに示します。実施の確定とは限りません。

Le calendrier du ministère prévoit la reprise le lundi 2 novembre pour les zones A, B et C de métropole.

prévoir は「予定する・見込む」。être prévu は「予定されている」、être envisagé は「検討されている」です。ニュースでは、既に起きた出来事を述べる表現と分けて読みます。

Un repère culturel de saison pour distinguer Halloween, la fête de tous les saints et la commémoration des défunts.

「〜するために」という目的です。pour の後ろに動詞の原形を置きます。ここで示す目的と、実際にその効果が得られたかどうかは別です。

Le mot donne aussi son nom aux vacances scolaires, mais un jour férié et une période de vacances sont différents.

est は三人称単数、sont は三人称複数の être です。「〜である」という状態・説明に使います。後ろが過去分詞なら受動態など別の構造になるので、続く語も確認します。

フランスのカトリック教会によると、この日はすべての聖人を祝います。

によると suit le nom d’une source et signifie selon. La proposition suivante rapporte son information. Cette forme sert à attribuer l’énoncé, pas à exprimer une préférence personnelle.

同じお祝いを三つの名前で呼ぶわけではありません。

Ces tournures refusent une interprétation ou une généralisation. Elles ne nient pas forcément tous les faits de la phrase précédente. Identifiez la proposition sur laquelle porte la négation.

日本のお盆と比較すると話題を広げられますが、起源や宗教、日付が同じ制度ではありません。

ではありません est la négation polie après un nom ou un adjectif en な ; ではない est la forme neutre. Repérez le groupe placé avant では pour savoir ce que la phrase nie.

海外県などでは日程が異なる場合があります。

など indique que l’élément cité est un exemple parmi d’autres. Une liste suivie de など n’est pas nécessairement exhaustive.

住んでいる地区の学校暦で確認することが大切です。

こと permet de traiter une proposition comme un groupe nominal. La particule qui suit en indique la fonction. Dans ことができる, l’ensemble exprime la possibilité ; il ne faut pas traduire chaque élément isolément.

店や施設の営業は、各施設の案内で確認してください。

La forme en て relie des actions avec une valeur qui dépend du contexte : enchaînement, ordre ou cause. Dans 〜ている, elle peut exprimer une action en cours ou un état résultant et durable.