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Lecornu reçoit cinq syndicats à Matignon après les violences : liberté de manifester et vie chère
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Lecornu reçoit cinq syndicats à Matignon après les violences : liberté de manifester et vie chère

Réunion à Matignon le 21 octobre à 10 h 30 : qui participe et de quoi il est question.

Rédaction : EMA

Vérifié le : · Source : JAPANITIES編集部/franceinfo(10月19日):労組が水曜朝、首相官邸に招かれる

L’essentiel

Sébastien Lecornu reçoit cinq syndicats à Matignon le 21 octobre à 10 h 30, après les violences des 17 et 18 octobre, pour discuter des moyens de garantir la liberté de manifester.

Participants

Côté gouvernement : Sébastien Lecornu, le ministre de l’Intérieur Laurent Nuñez et le ministre du Travail Jean-Pierre Farandou. Cinq syndicats sont invités : CFDT, CGT, FO, CFE-CGC et CFTC (franceinfo). CNEWS indique que la CGT n’avait pas immédiatement confirmé avoir reçu l’invitation.

Ce dont ils discuteront

Dans l’invitation, Matignon évoque « les voies et moyens » de garantir la liberté de manifester, que certains associent à des actes inacceptables (L’essentiel). Les revendications des lycéens (emplois du temps, remplacements, rénovation, Parcoursup) sont aussi au cœur des discussions ; la CFDT et la CGT regrettent l’absence des organisations lycéennes.

Les réactions syndicales

La CGT dénonce « la stratégie du chaos déployée par le gouvernement » (CNEWS). Marylise Léon (CFDT) réclame 100 euros de plus par mois pour tous les salariés ; le PDG de Carrefour rejette cette idée et préfère des négociations entreprise par entreprise.

Les antécédents

Dans son allocution du 7 octobre, Sébastien Lecornu a cité cinq chantiers sur le mouvement lycéen : remplacement des enseignants absents, conditions matérielles, organisation du temps scolaire, transparence de Parcoursup et nouveau cadre d’expression ; premières décisions attendues fin octobre. Il a aussi fixé un objectif de déficit de 5 % du PIB en 2027, avec un effort de redressement de 54 milliards d’euros.

Les points de discussion

Matignon met à l’ordre du jour la sécurité des cortèges ; RMC indique que le pouvoir d’achat figure aussi au menu. La CFDT a prévenu avant la réunion qu’il n’était « pas question de ne parler que de l’organisation de la mobilisation » du 5 novembre. Les syndicats veulent traiter ensemble sécurité et vie quotidienne.

Les lycéens et la suite

Les organisations lycéennes ne sont pas invitées. Le Premier ministre a promis de « premières annonces » pour les lycéens « début de semaine prochaine ». Le résultat de la réunion n’était pas encore rapporté au moment de la rédaction.

À garder en tête

Cet article s’appuie sur des informations antérieures à la réunion ; son résultat n’est pas encore connu.

LANGUAGE NOTES

文法を学ぶ / Grammaire

日本語で解説

フランス語の文法

本文の例文から、文の形と使い方を学びましょう。

01現在形(être / avoir など)
文の形

est / sont + 属詞(名詞・形容詞・前置詞句)

本文の例文
Réunion à Matignon le 21 octobre à 10 h 30 : qui participe et de quoi il est question.
ポイント

être の現在形は、主語が単数なら est、複数なら sont です。「〜である」「〜にある」と、主語の性質・状態・場所を説明します。 後ろに来る語(属詞)が名詞・形容詞・前置詞句なら受動態ではありません。後ろが過去分詞のときは受動態になります(est annoncé)。 ニュースの見出しや要約は、現在形で今の状況を伝えることが多いです。

02複合過去(passé composé)
文の形

avoir の現在形 + 過去分詞

本文の例文
Il a aussi fixé un objectif de déficit de 5 % du PIB en 2027, avec un effort de redressement de 54 milliards d’euros.
ポイント

複合過去は「〜した」「〜したことがある」と、過去に完了した出来事を述べる最もよく使う過去形です。作り方は、助動詞 avoir(a / ont など)の現在形 + 過去分詞。-er 動詞の過去分詞は語尾が -é になります(annoncer → annoncé)。不規則な形は覚えておきましょう(faire → fait、prendre → pris、voir → vu)。 否定文は ne … pas が助動詞をはさみます(n’a pas annoncé)。 ニュースでは「発表した」「採決した」のように、すでに起きた事実を伝える場面で使います。

03受動態(現在)
文の形

être(est / sont)+ 過去分詞(+ par / de)

本文の例文
Cinq syndicats sont invités : CFDT, CGT, FO, CFE-CGC et CFTC (franceinfo).
ポイント

受動態は「〜される」「〜されている」。作り方は être + 過去分詞で、過去分詞は主語の性・数に一致します(la mesure est adoptée / les mesures sont adoptées)。 行為者を示すときは par(または de)を使います。 ニュースでは、行為者より出来事を主役にしたい場面(est prévu / est annoncé / est connu)でよく使われます。

04否定の形と否定する範囲
文の形

ne / n’ … pas・ne … plus

本文の例文
CNEWS indique que la CGT n’avait pas immédiatement confirmé avoir reçu l’invitation.
ポイント

基本は動詞を ne と pas ではさみます。母音の前では ne が n’ になります。「〜ではない」の否定が文のどの部分にかかるかを確認しましょう。ne…plus は「もう〜ない」です。

05情報源を示す selon
文の形

selon + 名詞 / 機関

本文の例文
Les « hausses de salaires » sont négociées entreprise par entreprise ou décidées au niveau national selon les cas, et les avis divergent ici.
ポイント

selon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。

06目的を表す pour
文の形

pour + 動詞の原形

本文の例文
Sébastien Lecornu reçoit cinq syndicats à Matignon le 21 octobre à 10 h 30, après les violences des 17 et 18 octobre, pour discuter des moyens de garantir la liberté de manifester.
ポイント

「〜するために」という目的です。pour の後ろに動詞の原形を置きます。ここで示す目的と、実際にその効果が得られたかどうかは別です。

07関係代名詞 qui:名詞を後ろから説明
文の形

名詞 + qui + 動詞

本文の例文
Réunion à Matignon le 21 octobre à 10 h 30 : qui participe et de quoi il est question.
ポイント

qui は、前に出た人や物について「〜する人・もの」と説明を続けます。qui 自体が後ろの動詞の主語を務めるため、その直後に同じ主語を重ねません。動詞は qui が指す名詞の数に合わせます。

08日付を示す le・du・au
文の形

le + 日付 / du … au …

本文の例文
Dans son allocution du 7 octobre, Sébastien Lecornu a cité cinq chantiers sur le mouvement lycéen : remplacement des enseignants absents, conditions matérielles, organisation du temps scolaire, transparence de Parcoursup et nouveau cadre d’expression ; premières décisions attendues fin octobre.
ポイント

le 15 octobre は「10月15日に」。日付の前の le は曜日のような毎週の習慣を示す le と区別します。du は de + le、au は à + le なので、前後の動詞や期間の表現も見て意味を決めます。

Explications en français

Grammaire japonaise

Comprenez la structure et l’usage à partir du texte.

01Indiquer le sujet : について
Structure

nom + について

Dans l’article
10月7日の演説で、ルコルニュ首相は、高校生の運動について、5つの課題を挙げました。
À retenir

について signifie au sujet de et suit un nom. Dans 〜についての報道, の permet au groupe de préciser un autre nom, ici un reportage.

02Cause ou but avec ため
Structure

〜ため / 〜ために

Dans l’article
17〜18日の暴力のあと、政府が、デモの自由を守る方法を、労組と話し合うためです。
À retenir

ため peut exprimer une cause ou un but. 成立ではないため indique une raison ; 運転手を守るため un objectif. Le sens dépend de la proposition précédente et de la logique de la phrase.

03Donner des exemples : など
Structure

nom ou expression + など

Dans l’article
時間割、教員の補充、校舎の改修、Parcoursupなどです。
À retenir

など indique que l’élément cité est un exemple parmi d’autres. Une liste suivie de など n’est pas nécessairement exhaustive.

04Le passé poli en ました
Structure

base verbale devant ます + ました

Dans l’article
21日10時30分から、首相官邸で会談が開かれました。
À retenir

ました est la terminaison passée polie d’un verbe ; sa négation est ませんでした. Le moment précis de l’événement dépend des indications de temps du texte.

05Rapporter une proposition avec と
Structure

proposition à la forme neutre + と + verbe de parole (報じる, 説明する…)

Dans l’article
CFDTとCGTは、高校生の団体が呼ばれていないことを、残念だとしています。
À retenir

と marque ici le contenu rapporté avant un verbe comme 報じる ou 説明する. Dans 改定する方針だと報じました, toute la proposition précédant と constitue l’information rapportée. Distinguez ce contenu de l’acte de le rapporter.

06Nominaliser une proposition avec こと
Structure

proposition à la forme neutre + こと + particule

Dans l’article
CGTは、招待を受け取ったことを、すぐには確認しなかったと、CNEWSは伝えています。
À retenir

こと permet de traiter une proposition comme un groupe nominal. La particule qui suit en indique la fonction. Dans ことができる, l’ensemble exprime la possibilité ; il ne faut pas traduire chaque élément isolément.

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