Reprise des cours : appels au blocage des lycées, le ministre juge la mobilisation « résiduelle »

Selon France 24, une manifestation est aussi prévue à Paris le 3 novembre entre le Panthéon et le siège du Medef.

être の現在形は、主語が単数なら est、複数なら sont です。「〜である」「〜にある」と、主語の性質・状態・場所を説明します。 後ろに来る語（属詞）が名詞・形容詞・前置詞句なら受動態ではありません。後ろが過去分詞のときは受動態になります（est annoncé）。 ニュースの見出しや要約は、現在形で今の状況を伝えることが多いです。

Les cours ont repris le 2 novembre.

複合過去は「〜した」「〜したことがある」と、過去に完了した出来事を述べる最もよく使う過去形です。作り方は、助動詞 avoir（a / ont など）の現在形 + 過去分詞。-er 動詞の過去分詞は語尾が -é になります（annoncer → annoncé）。不規則な形は覚えておきましょう（faire → fait、prendre → pris、voir → vu）。 否定文は ne … pas が助動詞をはさみます（n’a pas annoncé）。 ニュースでは「発表した」「採決した」のように、すでに起きた事実を伝える場面で使います。

Notre article du 1er novembre rapportait les chiffres de la mobilisation du 31 octobre (320 000 selon le ministère de l’Intérieur, près de 500 000 selon les organisateurs) et les échéances du 3 et du 5 novembre.

半過去は、過去の状態・背景・習慣・途中の出来事を表します（il était, elle avait, ils pensaient）。 作り方は、nous の現在形から -ons を取った語幹に、-ais / -ais / -ait / -ions / -iez / -aient をつけます。 複合過去が「出来事そのもの」なら、半過去は「そのときの状況」を描きます。

Pierre Sourzat, président de l’organisation Les Lycéens !, a assuré dimanche que « les lycées seront bloqués dès lundi ».

単純未来は「〜するだろう」「〜する予定だ」を表します。作り方は、不定詞に -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont をつけます（participer → il participera）。 不規則な語幹に注意：être → ser-、avoir → aur-、aller → ir-、faire → fer-、pouvoir → pourr-、voir → verr-。 ニュースでは、確定した予定や見通しを述べるときに使われます。

Les organisations lycéennes et étudiantes appellent à poursuivre le mouvement et la police est renforcée.

受動態は「〜される」「〜されている」。作り方は être + 過去分詞で、過去分詞は主語の性・数に一致します（la mesure est adoptée / les mesures sont adoptées）。 行為者を示すときは par（または de）を使います。 ニュースでは、行為者より出来事を主役にしたい場面（est prévu / est annoncé / est connu）でよく使われます。

L’entourage d’Emmanuel Macron a estimé dimanche que « le temps d’un retour en classe est venu », tout en reconnaissant que « ce genre de mouvement ne se termine jamais de manière absolument nette ».

ジェロンディフは「〜しながら」「〜することで」「〜すると」を表します。形は en + 現在分詞（-ant）。 現在分詞は、nous の現在形から -ons を取って -ant をつけます（faire → faisant）。 主語はふつう主文の主語と同じです。同時に起きること、手段・方法を示します。

Au moment de la publication (matin), l’ampleur des blocages n’est pas établie : suivez les prochains comptes rendus.

命令法は、命令・依頼・助言を表します。主語は言わず、動詞だけで文を始めます（Consultez les informations.）。 vous に対する形は -ez、nous は -ons（Restons prudents.）、tu は -er 動詞で -e（Consulte）。 お知らせや注意書き（Vérifiez, Consultez, Restez informé）で非常によく使われます。

L’entourage d’Emmanuel Macron a estimé dimanche que « le temps d’un retour en classe est venu », tout en reconnaissant que « ce genre de mouvement ne se termine jamais de manière absolument nette ».

代名動詞は、動詞の前に再帰代名詞（me, te, se, nous, vous）を置く動詞です。「自分を〜する」「〜される」「お互いに〜する」の意味になります。 ニュースでは、se traduire（〜につながる）、se tenir（開催される）、s’agir de（〜が問題だ）、se diffuser（広まる）などが頻出です。 se は主語に合わせて変わります（il se tient / ils se tiennent / je me souviens）。

Au moment de la publication (matin), l’ampleur des blocages n’est pas établie : suivez les prochains comptes rendus.

基本は動詞を ne と pas ではさみます。母音の前では ne が n’ になります。「〜ではない」の否定が文のどの部分にかかるかを確認しましょう。ne…plus は「もう〜ない」です。

Selon franceinfo, les cours ont repris le lundi 2 novembre après deux semaines de vacances de la Toussaint.

selon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。

Selon France 24, une manifestation est aussi prévue à Paris le 3 novembre entre le Panthéon et le siège du Medef.

prévoir は「予定する・見込む」。être prévu は「予定されている」、être envisagé は「検討されている」です。ニュースでは、既に起きた出来事を述べる表現と分けて読みます。

Dès lundi, la police renforce ses effectifs pour sécuriser les établissements après des violences observées lors des précédentes mobilisations, selon un message de la Direction nationale de la sécurité publique consulté par l’AFP.

「〜するために」という目的です。pour の後ろに動詞の原形を置きます。ここで示す目的と、実際にその効果が得られたかどうかは別です。

Voici ce qui change depuis notre précédent article.

qui は、前に出た人や物について「〜する人・もの」と説明を続けます。qui 自体が後ろの動詞の主語を務めるため、その直後に同じ主語を重ねません。動詞は qui が指す名詞の数に合わせます。

franceinfoによると、2週間のトゥサン（諸聖人）の休暇が終わり、11月2日（月）に授業が再開しました。

によると suit le nom d’une source et signifie selon. La proposition suivante rapporte son information. Cette forme sert à attribuer l’énoncé, pas à exprimer une préférence personnelle.

前回（11月1日付）は、10月31日のデモの人数（内務省32万人、主催者側約50万人）と、3日・5日の予定を伝えました。

予定 présente un programme, 見込み une estimation et 方針 une orientation. Ces noms ne signifient pas qu’une mesure a déjà été exécutée. Le contexte précise le degré de certitude.

教育大臣のエドゥアール・ジェフレ氏（Édouard Geffray）は、ラジオ局フランス・アンテルで「いまのところ、イル＝ド＝フランスや北部、トゥールーズなどで混乱している高校がいくつかある。

など indique que l’élément cité est un exemple parmi d’autres. Une liste suivie de など n’est pas nécessairement exhaustive.

2日に授業が再開しました。

ました est la terminaison passée polie d’un verbe ; sa négation est ませんでした. Le moment précis de l’événement dépend des indications de temps du texte.

高校生・学生の団体は、6週間前から続く運動を続けたいとしています。

と marque ici le contenu rapporté avant un verbe comme 報じる ou 説明する. Dans 改定する方針だと報じました, toute la proposition précédant と constitue l’information rapportée. Distinguez ce contenu de l’acte de le rapporter.

警察は月曜から、これまでの動員で暴力が見られたことを受けて、学校の警備の人員を増やします。

こと permet de traiter une proposition comme un groupe nominal. La particule qui suit en indique la fonction. Dans ことができる, l’ensemble exprime la possibilité ; il ne faut pas traduire chaque élément isolément.