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Grève du 5 novembre : les sept revendications de l’intersyndicale et la jonction avec la jeunesse

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EN BREF
  • Le jeudi 5 novembre est une journée de grève et de manifestations dans le privé et le public, autour de la CFDT, la CGT, FO, l’Unsa et la FSU.
  • Sept revendications : prestations sociales, salaires, retraites, point d’indice, SMIC, climat, services publics et justice fiscale.
  • L’USL prévoit des blocages puis la marche ; les gilets jaunes appellent aussi à manifester.
  • Participation, impact sur les transports et itinéraire parisien : non vérifiés dans la source utilisée.
Manifestation contre la réforme des retraites à Paris en janvier 2023, photo d’archive ; ce n’est pas la grève du 5 novembre.
Roland Godefroy・CC BY-SA 4.0Manifestation contre la réforme des retraites à Paris en janvier 2023, photo d’archive ; ce n’est pas la grève du 5 novembre.
Dans cet article

Ce qui change depuis notre article précédent

Notre article précédent (news-fr-20261103-mobilisation-3-5-novembre-interdiction-paris) portait sur l’ampleur des blocages et l’interdiction d’une marche à Paris. Le 4 novembre, franceinfo détaille la journée du 5 : grèves, débrayages et manifestations, dans le public comme dans le privé. Cet article ne reprend que ce qui est nouveau : le contenu des revendications.

Qui appelle à la grève

Selon franceinfo, l’intersyndicale s’est formée début octobre autour de la CFDT, de la CGT, de FO, de l’Unsa et de la FSU ; les autres syndicats l’ont rejointe ensuite. Sophie Binet (CGT) parle d’une « grande journée de convergence » réunissant salariés du privé, fonctionnaires, retraités et jeunes. La déclaration commune du 5 octobre dénonce, dans le projet de budget 2027, le gel des prestations sociales, les coupes dans les services publics et le gel du point d’indice des fonctionnaires.

Les sept revendications

La déclaration commune compte sept revendications : (1) revaloriser toutes les prestations sociales ; (2) ouvrir des négociations salariales dans toutes les entreprises et branches et atteindre l’égalité salariale femmes-hommes ; (3) augmenter les pensions de retraite ; (4) relever le point d’indice et revaloriser les carrières des fonctionnaires ; (5) augmenter le SMIC ; (6) davantage de moyens contre le changement climatique et une planification de la relocalisation et de la décarbonation de l’industrie ; (7) plus de financement des services publics et de la « justice fiscale », en taxant le patrimoine, les héritages et les dividendes. Environ deux millions de personnes sont au SMIC. Lors de la réunion à Matignon du 21 octobre, le gouvernement a ouvert la porte à une discussion ; le ministre du Travail, Jean-Pierre Farandou, a jugé un coup de pouce exceptionnel « pas tabou », sans rien décider. Les syndicats demandent aussi l’évaluation et le redéploiement de 211 milliards d’euros d’aides publiques aux entreprises (chiffre 2023 d’une commission d’enquête du Sénat).

Lycéens, étudiants, et ce qui n’est pas vérifié

L’Union syndicale lycéenne (USL) prévoit des blocages le 5 novembre puis rejoindra le cortège ; la coordination des gilets jaunes appelle à un « 5 novembre du peuple ». Côté éducation, le Snes-FSU réclame plus de moyens pour l’Éducation nationale. La source utilisée ne donne ni le nombre de participants, ni l’impact sur les transports (SNCF, RATP) ou les écoles, ni l’itinéraire parisien : ces points n’ont pas pu être vérifiés ici.

LANGUAGE NOTES

文法を学ぶ / Grammaire

日本語で解説

フランス語の文法

本文の例文から、文の形と使い方を学びましょう。

01否定の形と否定する範囲
文の形

ne / n’ … pas・ne … plus

本文の例文
La source utilisée ne donne ni le nombre de participants, ni l’impact sur les transports (SNCF, RATP) ou les écoles, ni l’itinéraire parisien : ces points n’ont pas pu être vérifiés ici.
ポイント

基本は動詞を ne と pas ではさみます。母音の前では ne が n’ になります。「〜ではない」の否定が文のどの部分にかかるかを確認しましょう。ne…plus は「もう〜ない」です。

02情報源を示す selon
文の形

selon + 名詞 / 機関

本文の例文
Selon franceinfo, l’intersyndicale s’est formée début octobre autour de la CFDT, de la CGT, de FO, de l’Unsa et de la FSU ; les autres syndicats l’ont rejointe ensuite.
ポイント

selon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。

03予定・計画を表す表現
文の形

être prévu / prévoir / être envisagé

本文の例文
L’Union syndicale lycéenne (USL) prévoit des blocages le 5 novembre puis rejoindra le cortège ; la coordination des gilets jaunes appelle à un « 5 novembre du peuple ».
ポイント

prévoir は「予定する・見込む」。être prévu は「予定されている」、être envisagé は「検討されている」です。ニュースでは、既に起きた出来事を述べる表現と分けて読みます。

04現在形の être
文の形

est / sont + 補語

本文の例文
Cet article ne reprend que ce qui est nouveau : le contenu des revendications.
ポイント

est は三人称単数、sont は三人称複数の être です。「〜である」という状態・説明に使います。後ろが過去分詞なら受動態など別の構造になるので、続く語も確認します。

05関係代名詞 qui:名詞を後ろから説明
文の形

名詞 + qui + 動詞

本文の例文
Ce qui change depuis notre article précédent.
ポイント

qui は、前に出た人や物について「〜する人・もの」と説明を続けます。qui 自体が後ろの動詞の主語を務めるため、その直後に同じ主語を重ねません。動詞は qui が指す名詞の数に合わせます。

06日付を示す le・du・au
文の形

le + 日付 / du … au …

本文の例文
Le 4 novembre, franceinfo détaille la journée du 5 : grèves, débrayages et manifestations, dans le public comme dans le privé.
ポイント

le 15 octobre は「10月15日に」。日付の前の le は曜日のような毎週の習慣を示す le と区別します。du は de + le、au は à + le なので、前後の動詞や期間の表現も見て意味を決めます。

Explications en français

Grammaire japonaise

Comprenez la structure et l’usage à partir du texte.

01Citer une source : によると
Structure

nom + によると

Dans l’article
franceinfoによると、労働組合の共同行動(intersyndicale)は10月初めにできました。
À retenir

によると suit le nom d’une source et signifie selon. La proposition suivante rapporte son information. Cette forme sert à attribuer l’énoncé, pas à exprimer une préférence personnelle.

02Négation polie et forme neutre
Structure

〜ではありません / 〜ではない

Dans l’article
10月21日にマティニョン(首相府)で政府と会った際、政府は話し合いに応じる姿勢を見せ、ファランドー労働相は臨時の引き上げは「タブーではない」が決まってはいないと述べました。
À retenir

ではありません est la négation polie après un nom ou un adjectif en な ; ではない est la forme neutre. Repérez le groupe placé avant では pour savoir ce que la phrase nie.

03Le passé poli en ました
Structure

base verbale devant ます + ました

Dans l’article
前回(news-fr-20261103-mobilisation-3-5-novembre-interdiction-paris)は、封鎖の規模と、パリの行進禁止を伝えました。
À retenir

ました est la terminaison passée polie d’un verbe ; sa négation est ませんでした. Le moment précis de l’événement dépend des indications de temps du texte.

04Rapporter une proposition avec と
Structure

proposition à la forme neutre + と + verbe de parole (報じる, 説明する…)

Dans l’article
franceinfoは4日、5日の動きを「ストと職場での短い中断、行進の1日」と伝え、要求の中身を整理しました。
À retenir

と marque ici le contenu rapporté avant un verbe comme 報じる ou 説明する. Dans 改定する方針だと報じました, toute la proposition précédant と constitue l’information rapportée. Distinguez ce contenu de l’acte de le rapporter.

05Nominaliser une proposition avec こと
Structure

proposition à la forme neutre + こと + particule

Dans l’article
10月5日の共同声明は、2027年度予算案で社会給付が据え置かれ、公共サービスの予算が削られ、公務員の給与の基準(point d’indice)が凍結されることを批判しています。
À retenir

こと permet de traiter une proposition comme un groupe nominal. La particule qui suit en indique la fonction. Dans ことができる, l’ensemble exprime la possibilité ; il ne faut pas traduire chaque élément isolément.

06Exprimer la possibilité en japonais
Structure

forme potentielle du verbe / 〜ことができる

Dans l’article
この記事の出典では、参加者の数、交通(SNCF、RATP)や学校への影響、パリの行進の経路は確認できませんでした。
À retenir

できる exprime une capacité ou une possibilité. 受けられる est notamment la forme potentielle de 受ける. La terminaison られる peut aussi avoir d’autres fonctions, dont le passif : le contexte est indispensable.

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