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Illustration originale d’une forêt de mousse baignée de lumière
AI生成のイメージ画像Image d’illustration générée par IA
歌で学ぶ

Apprendre le japonais avec « Chikyūgi » de Kenshi Yonezu : mots et grammaire

Les mots et la grammaire de « Chikyūgi » de Kenshi Yonezu, expliqués simplement. Sans les paroles : sens, fil de la chanson et clip officiel.

Rédaction : EMA

Vérifié le : · Source : JAPANITIES編集部/米津玄師 公式YouTube

L’essentiel

Nous utilisons « Chikyūgi » (Spinning Globe) de Kenshi Yonezu pour apprendre le vocabulaire et les expressions du japonais. Pour des raisons de droit d’auteur, nous ne reproduisons ni les paroles complètes ni leur traduction intégrale. À la place, nous expliquons en nos propres mots l’histoire de la chanson, le sens des mots qui y apparaissent et la grammaire. Le clip officiel est à voir plus bas ; lisez les paroles sur les services officiels, en écoutant la chanson.

À propos de la chanson

« Chikyūgi » est une chanson disponible en streaming depuis le 17 juillet 2023. Elle est devenue le thème du film d’animation de Hayao Miyazaki, « Le garçon et le héron ». Le CD est sorti le 26 juillet, jour de la mise en ligne du clip. Le clip a été tourné à Yakushima et réalisé par Okuyama Hiroshi. Selon la presse, c’est l’écoute de « Paprika » par Miyazaki qui est à l’origine du projet, et la commande remonte à environ quatre ans.

Le titre « Chikyūgi »

Illustration originale d’un globe près d’une fenêtre

Un « chikyūgi » est un globe terrestre : en le faisant tourner, on voit les pays et les mers du monde. Le caractère « gi » (儀) désigne à l’origine un instrument servant à observer les astres et les directions. Dans la chanson, le geste de « faire tourner » le globe sert de comparaison à l’élan qui pousse à penser à un monde lointain ou à quelqu’un qu’on ne peut plus voir. Penser à un lieu éloigné se dit en japonais « omoi o haseru ».

Le fil de la chanson : le début

Illustration originale d’un départ sous un vaste ciel matinal

La chanson s’ouvre sur le narrateur qui se souvient du ciel du jour de sa naissance : un ciel haut, dégagé jusqu’à l’horizon. Il se rappelle avoir entendu une voix qui l’encourageait doucement à partir, comme un premier adieu au seuil du voyage de la vie. Il raconte ensuite qu’au fil des saisons il a croisé des gens et, parfois, blessé quelqu’un. Plus on approche de ce qui est lumineux, plus ce qui est sombre se précise ; c’est pourquoi le ciel paraît encore plus lointain.

Le fil de la chanson : le départ et les rencontres

Illustration originale d’une rencontre dans une gare de campagne

Dans la scène suivante, le narrateur se met à courir contre le vent. Un amas de choses brisées barre sa route, mais il le franchit, car il croit que quelqu’un l’attend au bout du chemin. En ouvrant grand une porte pour entrer dans un monde inconnu, il fait aussi penser à une curiosité ardente, qui veut mettre au jour ce qui était caché. Jamais satisfait, il laisse sa pensée voyager vers des mondes lointains. Comparer cet élan au geste de faire tourner un globe est l’image centrale de la chanson.

Le fil de la chanson : la perte d’un être cher

Illustration symbolique d’un au revoir à la gare, sans reproduire une scène de la chanson

Dans la seconde moitié, le narrateur dit que la personne qu’il aimait est partie vers un endroit que personne ne connaît. Elle garde le visage doux de ce jour-là et se trouve aujourd’hui quelque part, très loin. Sous la pluie, sans se soucier du regard des autres, il se met à chanter à voix haute. S’il peut continuer à marcher, pense-t-il, c’est parce qu’il souhaite que cela continue. Il rêve de revoir cette personne et garde précieusement, pour ne pas l’oublier, un secret enfoui au fond de lui. Même dans la tristesse, le souhait donne la force de marcher.

Le fil de la chanson : la dernière scène

Illustration originale d’un nouveau départ, avec un globe et un carnet au premier plan

Vers la fin, la chanson devient plus calme. Le narrateur songe que tout a commencé par le souhait sincère de son petit moi. Portant une solitude, il tourne au coin du chemin et se remet en marche. À la fin, les mots du début reviennent une dernière fois, rejoints par la joie d’être lié aux autres et par la tristesse de ce qu’on a perdu. Il continuera à dessiner l’une comme l’autre, en accueillant les deux. L’image du globe, celle du titre, revient une dernière fois et enveloppe toute la chanson.

Le thème de la chanson

On peut lire le thème de la chanson ainsi : « penser à ce qui est loin fait avancer ». Le ciel du jour de la naissance, la voix de l’adieu, la personne qu’on ne peut plus voir, le monde qu’on n’a pas encore vu : tout cela est aujourd’hui hors de portée. Pourtant le narrateur ne cesse de penser au lointain. Portant tristesse, joie et secret, il poursuit sa route. Le retour répété du même appel donne l’impression que le voyage est fait de pas qui se répètent.

Les mots du ciel et de la nature

Illustration originale du ciel, de la pluie, du vent, de la lumière et des ombres

On trouve dans la chanson beaucoup de mots liés au ciel, au temps, à la lumière et à l’ombre. « Harewataru » signifie que le ciel est parfaitement dégagé de bout en bout. « Hikari » (lumière) et « kage » (ombre) ont des sens opposés et s’emploient ensemble. Le temps traduit les changements d’humeur : on se met à courir sous le vent, on se met à chanter sous la pluie. « Gareki » désigne les débris de bâtiments détruits ; le mot peut aussi figurer des épreuves à surmonter.

Les mots du chemin et du mouvement

Illustration originale d’un voyageur avançant sur un chemin lumineux

Les verbes de la chanson transmettent bien les mouvements du corps. « Hashiri-dasu » veut dire se mettre à courir ; le suffixe « -dasu » marque le début d’une action. « Koeru » signifie passer par-dessus un obstacle. « Ake-hanatsu » signifie ouvrir grand une porte ou une fenêtre. « Mawasu » veut dire faire tourner, et « nigiri-komu » serrer fermement dans la main. « Naderu » signifie caresser doucement de la main, et « tebanasu » lâcher ce qu’on tenait. « Sure-chigau » se dit quand on se croise et que l’on part dans des directions différentes.

Les mots des sentiments

Illustration originale d’une personne pensive à la fenêtre après la pluie

Les mots qui expriment des sentiments comptent aussi. « Negau » veut dire souhaiter que quelque chose arrive, et « negai » est ce souhait. « Sabishisa », « yorokobi » et « kanashimi » sont des noms formés à partir d’adjectifs ou de verbes, qui nomment clairement un sentiment. « Kizutsukeru » veut dire blesser le cœur ou le corps de quelqu’un. « Akitarazu » signifie ne pas se contenter de ce qu’on a et vouloir davantage ; il exprime une envie forte. « Kamawazu » veut dire sans se soucier de. « Abaku » signifie mettre au jour un secret caché.

Qu’est-ce que Yakushima ?

Yakushima est une île de la préfecture de Kagoshima, au sud de Kyūshū. Très arrosée, elle est connue pour ses forêts couvertes de mousse, ses cours d’eau limpides et ses vieux cèdres japonais, appelés yakusugi. La végétation change avec l’altitude, du littoral aux montagnes. Une partie de l’île est inscrite au patrimoine naturel mondial de l’UNESCO depuis 1993. Les photos ci-dessous montrent les rochers, les arbres et l’eau de cette forêt.

À garder en tête

Cet article ne reproduit ni les paroles complètes ni leur traduction intégrale. Les explications de vocabulaire et de grammaire sont générales et ne constituent pas une interprétation officielle de la chanson. Il n’y a pas une seule façon de comprendre une chanson. Les droits de la musique et de la vidéo appartiennent à leurs ayants droit.

LANGUAGE NOTES

文法を学ぶ / Grammaire

日本語で解説

フランス語の文法

本文の例文から、文の形と使い方を学びましょう。

01現在形(être / avoir など)
文の形

est / sont + 属詞(名詞・形容詞・前置詞句)

本文の例文
« Chikyūgi » est une chanson disponible en streaming depuis le 17 juillet 2023.
ポイント

être の現在形は、主語が単数なら est、複数なら sont です。「〜である」「〜にある」と、主語の性質・状態・場所を説明します。 後ろに来る語(属詞)が名詞・形容詞・前置詞句なら受動態ではありません。後ろが過去分詞のときは受動態になります(est annoncé)。 ニュースの見出しや要約は、現在形で今の状況を伝えることが多いです。

02複合過去(passé composé)
文の形

avoir の現在形 + 過去分詞

本文の例文
Il raconte ensuite qu’au fil des saisons il a croisé des gens et, parfois, blessé quelqu’un.
ポイント

複合過去は「〜した」「〜したことがある」と、過去に完了した出来事を述べる最もよく使う過去形です。作り方は、助動詞 avoir(a / ont など)の現在形 + 過去分詞。-er 動詞の過去分詞は語尾が -é になります(annoncer → annoncé)。不規則な形は覚えておきましょう(faire → fait、prendre → pris、voir → vu)。 否定文は ne … pas が助動詞をはさみます(n’a pas annoncé)。 ニュースでは「発表した」「採決した」のように、すでに起きた事実を伝える場面で使います。

03半過去(imparfait)
文の形

語幹(nous の現在形)+ -ais / -ait / -ions / -iez / -aient

本文の例文
Dans la seconde moitié, le narrateur dit que la personne qu’il aimait est partie vers un endroit que personne ne connaît.
ポイント

半過去は、過去の状態・背景・習慣・途中の出来事を表します(il était, elle avait, ils pensaient)。 作り方は、nous の現在形から -ons を取った語幹に、-ais / -ais / -ait / -ions / -iez / -aient をつけます。 複合過去が「出来事そのもの」なら、半過去は「そのときの状況」を描きます。

04単純未来(futur simple)
文の形

不定詞(語幹)+ -ai / -as / -a / -ons / -ez / -ont

本文の例文
Il continuera à dessiner l’une comme l’autre, en accueillant les deux.
ポイント

単純未来は「〜するだろう」「〜する予定だ」を表します。作り方は、不定詞に -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont をつけます(participer → il participera)。 不規則な語幹に注意:être → ser-、avoir → aur-、aller → ir-、faire → fer-、pouvoir → pourr-、voir → verr-。 ニュースでは、確定した予定や見通しを述べるときに使われます。

05接続法(subjonctif)
文の形

il faut que / pour que / bien que + 主語 + 接続法

本文の例文
S’il peut continuer à marcher, pense-t-il, c’est parce qu’il souhaite que cela continue.
ポイント

接続法は、「事実」ではなく、願望・必要・目的・疑い・感情などを表す法です。que の節の中で使います。 接続法を引き起こす表現:il faut que(〜しなければならない)、pour que / afin que(〜するために)、bien que / quoique(〜だけれども)、avant que(〜する前に)、souhaiter que、vouloir que など。 作り方:ils の現在形から -ent を取った語幹 + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent。不規則:être → soit、avoir → ait、aller → aille、faire → fasse、pouvoir → puisse、savoir → sache。

06受動態(現在)
文の形

être(est / sont)+ 過去分詞(+ par / de)

本文の例文
En ouvrant grand une porte pour entrer dans un monde inconnu, il fait aussi penser à une curiosité ardente, qui veut mettre au jour ce qui était caché.
ポイント

受動態は「〜される」「〜されている」。作り方は être + 過去分詞で、過去分詞は主語の性・数に一致します(la mesure est adoptée / les mesures sont adoptées)。 行為者を示すときは par(または de)を使います。 ニュースでは、行為者より出来事を主役にしたい場面(est prévu / est annoncé / est connu)でよく使われます。

07受動態(複合過去)
文の形

a / ont été + 過去分詞

本文の例文
Le clip a été tourné à Yakushima et réalisé par Okuyama Hiroshi.
ポイント

「〜された」を表す受動態の過去形です。形は avoir の現在形 + été(être の過去分詞)+ 過去分詞。 été は変化しませんが、最後の過去分詞は主語に性・数を合わせます(la loi a été votée / les textes ont été votés)。 採決・決定・発表など、結果を伝えるニュースで頻出します。

08ジェロンディフ(gérondif)
文の形

en + 現在分詞(-ant)

本文の例文
Le clip officiel est à voir plus bas ; lisez les paroles sur les services officiels, en écoutant la chanson.
ポイント

ジェロンディフは「〜しながら」「〜することで」「〜すると」を表します。形は en + 現在分詞(-ant)。 現在分詞は、nous の現在形から -ons を取って -ant をつけます(faire → faisant)。 主語はふつう主文の主語と同じです。同時に起きること、手段・方法を示します。

09代名動詞
文の形

se / s’ + 動詞

本文の例文
Plus on approche de ce qui est lumineux, plus ce qui est sombre se précise ; c’est pourquoi le ciel paraît encore plus lointain.
ポイント

代名動詞は、動詞の前に再帰代名詞(me, te, se, nous, vous)を置く動詞です。「自分を〜する」「〜される」「お互いに〜する」の意味になります。 ニュースでは、se traduire(〜につながる)、se tenir(開催される)、s’agir de(〜が問題だ)、se diffuser(広まる)などが頻出です。 se は主語に合わせて変わります(il se tient / ils se tiennent / je me souviens)。

10否定の形と否定する範囲
文の形

ne / n’ … pas・ne … plus

本文の例文
Dans la chanson, le geste de « faire tourner » le globe sert de comparaison à l’élan qui pousse à penser à un monde lointain ou à quelqu’un qu’on ne peut plus voir.
ポイント

基本は動詞を ne と pas ではさみます。母音の前では ne が n’ になります。「〜ではない」の否定が文のどの部分にかかるかを確認しましょう。ne…plus は「もう〜ない」です。

11情報源を示す selon
文の形

selon + 名詞 / 機関

本文の例文
Selon la presse, c’est l’écoute de « Paprika » par Miyazaki qui est à l’origine du projet, et la commande remonte à environ quatre ans.
ポイント

selon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。

12可能・可能性を表す動詞
文の形

peut / peuvent / pourrait + 動詞の原形

本文の例文
S’il peut continuer à marcher, pense-t-il, c’est parce qu’il souhaite que cela continue.
ポイント

pouvoir の後ろには原形の動詞を置きます。peut は「〜できる・〜の可能性がある」、条件法の pourrait は「〜かもしれない」と可能性を控えめに示します。実施の確定とは限りません。

13目的を表す pour
文の形

pour + 動詞の原形

本文の例文
Nous utilisons « Chikyūgi » (Spinning Globe) de Kenshi Yonezu pour apprendre le vocabulaire et les expressions du japonais.
ポイント

「〜するために」という目的です。pour の後ろに動詞の原形を置きます。ここで示す目的と、実際にその効果が得られたかどうかは別です。

14関係代名詞 qui:名詞を後ろから説明
文の形

名詞 + qui + 動詞

本文の例文
À la place, nous expliquons en nos propres mots l’histoire de la chanson, le sens des mots qui y apparaissent et la grammaire.
ポイント

qui は、前に出た人や物について「〜する人・もの」と説明を続けます。qui 自体が後ろの動詞の主語を務めるため、その直後に同じ主語を重ねません。動詞は qui が指す名詞の数に合わせます。

Explications en français

Grammaire japonaise

Comprenez la structure et l’usage à partir du texte.

01Citer une source : によると
Structure

nom + によると

Dans l’article
報道によると、宮崎監督が「パプリカ」を聴いたことがきっかけで、依頼は、約4年前にさかのぼります。
À retenir

によると suit le nom d’une source et signifie selon. La proposition suivante rapporte son information. Cette forme sert à attribuer l’énoncé, pas à exprimer une préférence personnelle.

02Négation polie et forme neutre
Structure

〜ではありません / 〜ではない

Dans l’article
ことばの意味と文法は、一般的な説明で、歌の公式な解釈ではありません。
À retenir

ではありません est la négation polie après un nom ou un adjectif en な ; ではない est la forme neutre. Repérez le groupe placé avant では pour savoir ce que la phrase nie.

03Cause ou but avec ため
Structure

〜ため / 〜ために

Dans l’article
歌詞の全文と全文の翻訳は、著作権のため、ここには載せません。
À retenir

ため peut exprimer une cause ou un but. 成立ではないため indique une raison ; 運転手を守るため un objectif. Le sens dépend de la proposition précédente et de la logique de la phrase.

04Donner des exemples : など
Structure

nom ou expression + など

Dans l’article
歌詞は、公式の配信サービスなどで、見ながら読んでください。
À retenir

など indique que l’élément cité est un exemple parmi d’autres. Une liste suivie de など n’est pas nécessairement exhaustive.

05Le passé poli en ました
Structure

base verbale devant ます + ました

Dans l’article
宮崎駿監督のアニメ映画『君たちはどう生きるか』の主題歌になりました。
À retenir

ました est la terminaison passée polie d’un verbe ; sa négation est ませんでした. Le moment précis de l’événement dépend des indications de temps du texte.

06Nominaliser une proposition avec こと
Structure

proposition à la forme neutre + こと + particule

Dans l’article
「地球儀(ちきゅうぎ)」は、地球の形をした模型で、回しながら、世界のいろいろな国や海を見ることができます。
À retenir

こと permet de traiter une proposition comme un groupe nominal. La particule qui suit en indique la fonction. Dans ことができる, l’ensemble exprime la possibilité ; il ne faut pas traduire chaque élément isolément.

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