紛争地で水の設備への攻撃が2021〜2025年に3倍に：ユニセフが報告
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- ユニセフによると、紛争地で水・衛生の設備を傷つけた攻撃の報告は、2021〜2025年に3倍になりました。
- 報告は23の国と地域、2021年1月〜2026年6月が対象です。
- 例：ブルキナファソで約83万人が水を使えなくなり、ガザでは13万メートル以上の下水管が傷つきました。
- ユニセフは、設備の保護と、人道支援者の妨げのないアクセスを求めています。
この記事の目次
報告の内容
franceinfo（5日7時13分）によると、ユニセフの報告（5日・木曜日）は、紛争地で水の供給や衛生の設備を傷つけ、壊した攻撃が報告された件数が、2021年から2025年の間に3倍になったと述べています。対象は23の国と地域で、期間は2021年1月から2026年6月です。ユニセフは、攻撃がより頻繁で、種類が多様になり、地理的にも広がっていて、子どもを感染症、栄養不良、暴力にさらすと警告しています。
攻撃の種類と、例
報告は7種類の攻撃を挙げています。処理施設、パイプ、井戸への攻撃、水源の汚染、水を処理するのに必要な部品や薬品の入手の制限などです。例として、ブルキナファソでは2020〜2025年の攻撃で145か所以上の給水地点が壊され、約83万人（その半数以上が子ども）が水を使えなくなりました。ガザでは、2023年10月以降、13万メートル以上の下水管が傷つきました。チャド東部の、スーダンからの難民を受け入れる難民キャンプでは、WHOがE型肝炎の流行を、安全な水と衛生の不足と結びつけています。2024年1〜4月に記録された疑い例2,092件の半数は6〜17歳の子どもでした。報告は、水を待つ列で死傷した子どもの例もガザで記録しています。
ユニセフの呼びかけと、確認できなかったこと
ユニセフのキャサリン・ラッセル事務局長は、支援団体は水が流れ続けるようあらゆることをしているが、修理は、国際人道法が求める設備の保護の代わりにはならない、と述べました。ユニセフは、紛争の当事者、加盟国、ドナー、人道・開発の関係者に、紛争地の水・衛生設備を民間人、特に子どもの生存に不可欠なものとして扱うこと、人道支援者の安全で迅速な妨げのないアクセスと必要な物資の提供を求めています。この記事の範囲では、攻撃をした側の内訳や、23の国と地域の全一覧は確認できませんでした。
文法を学ぶ / Grammaire
フランス語の文法
本文の例文から、文の形と使い方を学びましょう。
01否定の形と否定する範囲
ne / n’ … pas・ne … plus
La directrice générale de l’Unicef, Catherine Russell, déclare que les humanitaires font tout pour que l’eau continue de couler, mais que les réparations ne remplacent pas la protection de ces installations exigée par le droit international humanitaire.ポイント基本は動詞を ne と pas ではさみます。母音の前では ne が n’ になります。「〜ではない」の否定が文のどの部分にかかるかを確認しましょう。ne…plus は「もう〜ない」です。
02情報源を示す selon
selon + 名詞 / 機関
L’Unicef a publié le 5 novembre un rapport selon lequel les attaques contre les systèmes d’eau et d’assainissement en zones de conflit ont triplé.ポイントselon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。
03出来事を述べる複合過去
avoir の現在形 + 過去分詞
L’Unicef a publié le 5 novembre un rapport selon lequel les attaques contre les systèmes d’eau et d’assainissement en zones de conflit ont triplé.ポイント「発表した・説明した」のように、過去の出来事を述べます。a / ont は助動詞 avoir、続く語が過去分詞です。複合過去という形だけでは出来事の日付までは分かりません。
04現在形の être
est / sont + 補語
Dans l’est du Tchad, dans des camps accueillant des réfugiés soudanais, l’OMS a relié une épidémie d’hépatite E au manque d’eau potable et d’assainissement : la moitié des 2 092 cas suspects enregistrés de janvier à avril 2024 concernaient des enfants de 6 à 17 ans.ポイントest は三人称単数、sont は三人称複数の être です。「〜である」という状態・説明に使います。後ろが過去分詞なら受動態など別の構造になるので、続く語も確認します。
05数値・期間の範囲を示す de…à
de … à … / du … au …
Dans l’est du Tchad, dans des camps accueillant des réfugiés soudanais, l’OMS a relié une épidémie d’hépatite E au manque d’eau potable et d’assainissement : la moitié des 2 092 cas suspects enregistrés de janvier à avril 2024 concernaient des enfants de 6 à 17 ans.ポイントde…à… は「〜から〜まで」と始点・終点を示します。数値の変化にも使います。日付では de + le が du、à + le が au になり、du 13 au 15 のような形になります。
06日付を示す le・du・au
le + 日付 / du … au …
L’Unicef a publié le 5 novembre un rapport selon lequel les attaques contre les systèmes d’eau et d’assainissement en zones de conflit ont triplé.ポイントle 15 octobre は「10月15日に」。日付の前の le は曜日のような毎週の習慣を示す le と区別します。du は de + le、au は à + le なので、前後の動詞や期間の表現も見て意味を決めます。
Grammaire japonaise
Comprenez la structure et l’usage à partir du texte.
01Citer une source : によると
nom + によると
franceinfo（5日7時13分）によると、ユニセフの報告（5日・木曜日）は、紛争地で水の供給や衛生の設備を傷つけ、壊した攻撃が報告された件数が、2021年から2025年の間に3倍になったと述べています。À retenirによると suit le nom d’une source et signifie selon. La proposition suivante rapporte son information. Cette forme sert à attribuer l’énoncé, pas à exprimer une préférence personnelle.
02Donner des exemples : など
nom ou expression + など
処理施設、パイプ、井戸への攻撃、水源の汚染、水を処理するのに必要な部品や薬品の入手の制限などです。À retenirなど indique que l’élément cité est un exemple parmi d’autres. Une liste suivie de など n’est pas nécessairement exhaustive.
03Le passé poli en ました
base verbale devant ます + ました
ユニセフは5日、紛争地で水道や衛生の設備を壊す攻撃が3倍になったと報告しました。À retenirました est la terminaison passée polie d’un verbe ; sa négation est ませんでした. Le moment précis de l’événement dépend des indications de temps du texte.
04Rapporter une proposition avec と
proposition à la forme neutre + と + verbe de parole (報じる, 説明する…)
ユニセフのキャサリン・ラッセル事務局長は、支援団体は水が流れ続けるようあらゆることをしているが、修理は、国際人道法が求める設備の保護の代わりにはならない、と述べました。À retenirと marque ici le contenu rapporté avant un verbe comme 報じる ou 説明する. Dans 改定する方針だと報じました, toute la proposition précédant と constitue l’information rapportée. Distinguez ce contenu de l’acte de le rapporter.
05Nominaliser une proposition avec こと
proposition à la forme neutre + こと + particule
ユニセフのキャサリン・ラッセル事務局長は、支援団体は水が流れ続けるようあらゆることをしているが、修理は、国際人道法が求める設備の保護の代わりにはならない、と述べました。À retenirこと permet de traiter une proposition comme un groupe nominal. La particule qui suit en indique la fonction. Dans ことができる, l’ensemble exprime la possibilité ; il ne faut pas traduire chaque élément isolément.
06Exprimer la possibilité en japonais
forme potentielle du verbe / 〜ことができる
この記事の範囲では、攻撃をした側の内訳や、23の国と地域の全一覧は確認できませんでした。À retenirできる exprime une capacité ou une possibilité. 受けられる est notamment la forme potentielle de 受ける. La terminaison られる peut aussi avoir d’autres fonctions, dont le passif : le contexte est indispensable.