
体操の世界選手権、日本男子が団体で連覇:ロサンゼルス五輪の出場権を獲得
20日にオランダのロッテルダムで、男子団体総合の決勝が行われました。日本は、4位からの逆転で優勝しました。
編集:EMA
確認日時: · 出典:JAPANITIES編集部/時事通信:日本男子、団体総合で連覇 ロス五輪切符を獲得
ポイント
体操の世界選手権で、日本の男子が、団体総合で優勝しました。2連覇で、通算8度目の優勝です。上位3位に入ったので、2028年ロサンゼルス五輪の出場権も得ました。
結果
日本の得点は、6種目の合計で251.928点でした。2位はロシアで、1.599点の差があり、3位は中国です。選手は、橋本大輝、岡慎之助、川上翔平、土井陵輔、前田楓丞の5人でした。
試合の流れ
日本は、予選1位で決勝に進みました。跳馬までは、安定して演技しました。平行棒では、得点が伸び悩みました。最後の鉄棒で、橋本大輝が高い得点を出して、逆転しました。ほかの報道では、ゆか運動のあと、4位だったとされています。あん馬では、橋本選手が全体で1位の14.466点を出しました。
これから
大会は、10月17日から25日までの予定で、このあとも、個人の種目の決勝などが続きます。団体で3位以内に入ったので、日本は、2028年ロサンゼルス五輪の団体の出場枠を、早くも手にしました。
これまでの流れ
日本の男子は、2023年の世界選手権と、パリ五輪でも、団体で優勝しています。今回の優勝で、世界大会の団体優勝は3大会連続になります。日本は、20日の決勝を、床運動のあとで4位から追い上げた、と報じられています。ロシアは2位、中国は3位でした。
読むときの注意
この記事は、時事通信の報道にもとづきます。経過の細かい点は、報道によって書き方が違います。
文法を学ぶ / Grammaire
フランス語の文法
本文の例文から、文の形と使い方を学びましょう。
01現在形(être / avoir など)
est / sont + 属詞(名詞・形容詞・前置詞句)
La Russie est deuxième, la Chine troisième.ポイントêtre の現在形は、主語が単数なら est、複数なら sont です。「〜である」「〜にある」と、主語の性質・状態・場所を説明します。 後ろに来る語(属詞)が名詞・形容詞・前置詞句なら受動態ではありません。後ろが過去分詞のときは受動態になります(est annoncé)。 ニュースの見出しや要約は、現在形で今の状況を伝えることが多いです。
02複合過去(passé composé)
avoir の現在形 + 過去分詞
Le Japon l’a emporté après avoir été quatrième.ポイント複合過去は「〜した」「〜したことがある」と、過去に完了した出来事を述べる最もよく使う過去形です。作り方は、助動詞 avoir(a / ont など)の現在形 + 過去分詞。-er 動詞の過去分詞は語尾が -é になります(annoncer → annoncé)。不規則な形は覚えておきましょう(faire → fait、prendre → pris、voir → vu)。 否定文は ne … pas が助動詞をはさみます(n’a pas annoncé)。 ニュースでは「発表した」「採決した」のように、すでに起きた事実を伝える場面で使います。
03代名動詞の複合過去
se + être の現在形 + 過去分詞
La finale par équipes masculine s’est déroulée le 20 octobre à Rotterdam.ポイント代名動詞(se + 動詞)の複合過去は、助動詞に必ず être を使います(il s’est diffusé / elles se sont réunies)。 se は主語に合わせて me, te, se, nous, vous と変わります。 過去分詞は、多くの場合、主語の性・数に一致します。
04半過去(imparfait)
語幹(nous の現在形)+ -ais / -ait / -ions / -iez / -aient
D’autres comptes rendus indiquent que l’équipe était quatrième après le sol et que Hashimoto a obtenu la meilleure note du cheval d’arçons (14,466).ポイント半過去は、過去の状態・背景・習慣・途中の出来事を表します(il était, elle avait, ils pensaient)。 作り方は、nous の現在形から -ons を取った語幹に、-ais / -ais / -ait / -ions / -iez / -aient をつけます。 複合過去が「出来事そのもの」なら、半過去は「そのときの状況」を描きます。
05受動態(現在)
être(est / sont)+ 過去分詞(+ par / de)
Ayant terminé dans les trois premiers, ils sont qualifiés pour les JO de Los Angeles 2028.ポイント受動態は「〜される」「〜されている」。作り方は être + 過去分詞で、過去分詞は主語の性・数に一致します(la mesure est adoptée / les mesures sont adoptées)。 行為者を示すときは par(または de)を使います。 ニュースでは、行為者より出来事を主役にしたい場面(est prévu / est annoncé / est connu)でよく使われます。
06代名動詞
se / s’ + 動詞
Gymnastique : le Japon remporte à nouveau le titre par équipes aux Mondiaux et se qualifie pour les JO de Los Angelesポイント代名動詞は、動詞の前に再帰代名詞(me, te, se, nous, vous)を置く動詞です。「自分を〜する」「〜される」「お互いに〜する」の意味になります。 ニュースでは、se traduire(〜につながる)、se tenir(開催される)、s’agir de(〜が問題だ)、se diffuser(広まる)などが頻出です。 se は主語に合わせて変わります(il se tient / ils se tiennent / je me souviens)。
07情報源を示す selon
selon + 名詞 / 機関
Les détails du déroulé varient selon les comptes rendus.ポイントselon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。
08目的を表す pour
pour + 動詞の原形
Le « concours par équipes » additionne les notes des gymnastes pour classer les équipes.ポイント「〜するために」という目的です。pour の後ろに動詞の原形を置きます。ここで示す目的と、実際にその効果が得られたかどうかは別です。
09日付を示す le・du・au
le + 日付 / du … au …
La compétition se poursuit jusqu’au 25 octobre avec les finales individuelles.ポイントle 15 octobre は「10月15日に」。日付の前の le は曜日のような毎週の習慣を示す le と区別します。du は de + le、au は à + le なので、前後の動詞や期間の表現も見て意味を決めます。
10場所・範囲・時間を示す dans
dans + 名詞句
Ayant terminé dans les trois premiers, ils sont qualifiés pour les JO de Los Angeles 2028.ポイントdans は「〜の中で」という場所のほか、制度や期間などの範囲にも使います。未来の時間では dans deux jours が「2日後に」となります。記事の例文では何の中・範囲なのかを確認します。
11並列する et:何と何を結ぶ?
単語 / 語句 / 節 + et + …
Aux championnats du monde de gymnastique, les Japonais ont gagné le concours par équipes, pour la deuxième fois consécutive et la huitième fois au total.ポイントet は単語だけでなく、名詞のまとまりや文も結びます。何と何が同じ役割で並んでいるかを見ると、長い文を分けて読めます。et 自体が、必ず原因と結果を表すわけではありません。
Grammaire japonaise
Comprenez la structure et l’usage à partir du texte.
01Projet, prévision et intention
〜の予定 / 〜見込み / 〜方針
大会は、10月17日から25日までの予定で、このあとも、個人の種目の決勝などが続きます。À retenir予定 présente un programme, 見込み une estimation et 方針 une orientation. Ces noms ne signifient pas qu’une mesure a déjà été exécutée. Le contexte précise le degré de certitude.
02Donner des exemples : など
nom ou expression + など
大会は、10月17日から25日までの予定で、このあとも、個人の種目の決勝などが続きます。À retenirなど indique que l’élément cité est un exemple parmi d’autres. Une liste suivie de など n’est pas nécessairement exhaustive.
03Le passé poli en ました
base verbale devant ます + ました
20日にオランダのロッテルダムで、男子団体総合の決勝が行われました。À retenirました est la terminaison passée polie d’un verbe ; sa négation est ませんでした. Le moment précis de l’événement dépend des indications de temps du texte.
04Rapporter une proposition avec と
proposition à la forme neutre + と + verbe de parole (報じる, 説明する…)
ほかの報道では、ゆか運動のあと、4位だったとされています。À retenirと marque ici le contenu rapporté avant un verbe comme 報じる ou 説明する. Dans 改定する方針だと報じました, toute la proposition précédant と constitue l’information rapportée. Distinguez ce contenu de l’acte de le rapporter.
05Exprimer la possibilité en japonais
forme potentielle du verbe / 〜ことができる
「出場権」は、五輪に参加できる資格のことで、世界選手権の上位チームが得ます。À retenirできる exprime une capacité ou une possibilité. 受けられる est notamment la forme potentielle de 受ける. La terminaison られる peut aussi avoir d’autres fonctions, dont le passif : le contexte est indispensable.
06Relier des actions avec la forme en て
forme en て du verbe + expression suivante
跳馬までは、安定して演技しました。À retenirLa forme en て relie des actions avec une valeur qui dépend du contexte : enchaînement, ordre ou cause. Dans 〜ている, elle peut exprimer une action en cours ou un état résultant et durable.