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首里城の火災から7年:正殿は11月23日の一般公開へ

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この記事のポイント
  • 31日は、2019年の首里城火災から7年です。
  • 正殿の復元工事は9月に完了し、一般公開は11月23日に予定されています。
  • 歴史的な姿の復元に加え、防火設備や伝統技術の継承も進められています。
火災前の首里城正殿の資料写真。2026年の復元後の姿ではありません。
CEphoto, Uwe Aranas・CC BY-SA 3.0火災前の首里城正殿の資料写真。2026年の復元後の姿ではありません。
この記事の目次

今日で7年

時事通信によると、那覇市の首里城で2019年10月31日に起きた火災から7年となりました。正殿の復元工事は今年9月に完了し、一般公開に向けた準備が進められています。

一般公開はいつ?

国の案内では、11月22日に完成式を行い、23日から正殿を一般公開する予定です。建物の工事が終わった日と、観光客が内部を見学できる日は同じではありません。訪問する場合は、公園の公式案内を確認してください。

復元で伝えるもの

首里城は琉球王国の歴史と文化を伝える場所です。正殿は城の中心となる建物を指します。復元は外見を作り直すだけでなく、建築や装飾に関する技術を次の世代へ受け継ぐ機会にもなります。

防火対策にも注目

時事通信は、新しい復元でスプリンクラーや消防への自動通報などが導入されたと報じています。「復元」は過去の姿を再現すること、「防火」は火災を防ぐことです。歴史を伝えることと、将来の安全を守ることが課題になります。

LANGUAGE NOTES

文法を学ぶ / Grammaire

日本語で解説

フランス語の文法

本文の例文から、文の形と使い方を学びましょう。

01否定の形と否定する範囲
文の形

ne / n’ … pas・ne … plus

本文の例文
La fin du chantier ne signifie pas une visite intérieure immédiatement possible.
ポイント

基本は動詞を ne と pas ではさみます。母音の前では ne が n’ になります。「〜ではない」の否定が文のどの部分にかかるかを確認しましょう。ne…plus は「もう〜ない」です。

02情報源を示す selon
文の形

selon + 名詞 / 機関

本文の例文
Selon Jiji Press, sept ans se sont écoulés depuis l’incendie du château de Shuri, à Naha, le 31 octobre 2019.
ポイント

selon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。

03予定・計画を表す表現
文の形

être prévu / prévoir / être envisagé

本文の例文
Le calendrier officiel prévoit une cérémonie le 22 novembre et l’ouverture du bâtiment principal le 23.
ポイント

prévoir は「予定する・見込む」。être prévu は「予定されている」、être envisagé は「検討されている」です。ニュースでは、既に起きた出来事を述べる表現と分けて読みます。

04現在形の être
文の形

est / sont + 補語

本文の例文
La fin des travaux et l’ouverture au public sont deux étapes distinctes.
ポイント

est は三人称単数、sont は三人称複数の être です。「〜である」という状態・説明に使います。後ろが過去分詞なら受動態など別の構造になるので、続く語も確認します。

05日付を示す le・du・au
文の形

le + 日付 / du … au …

本文の例文
Le 31 octobre marque les sept ans de l’incendie de 2019.
ポイント

le 15 octobre は「10月15日に」。日付の前の le は曜日のような毎週の習慣を示す le と区別します。du は de + le、au は à + le なので、前後の動詞や期間の表現も見て意味を決めます。

06開始時点を表す dès・depuis
文の形

dès / depuis / à partir de + 時点

本文の例文
Selon Jiji Press, sept ans se sont écoulés depuis l’incendie du château de Shuri, à Naha, le 31 octobre 2019.
ポイント

dès は「〜から早くも・〜するとすぐ」、à partir de は「〜以降」を表します。depuis は、ある時点から続く状態・期間を示すのが基本です。どれも開始を扱いますが、使い方は同じではありません。

Explications en français

Grammaire japonaise

Comprenez la structure et l’usage à partir du texte.

01Citer une source : によると
Structure

nom + によると

Dans l’article
時事通信によると、那覇市の首里城で2019年10月31日に起きた火災から7年となりました。
À retenir

によると suit le nom d’une source et signifie selon. La proposition suivante rapporte son information. Cette forme sert à attribuer l’énoncé, pas à exprimer une préférence personnelle.

02Négation polie et forme neutre
Structure

〜ではありません / 〜ではない

Dans l’article
建物の工事が終わった日と、観光客が内部を見学できる日は同じではありません。
À retenir

ではありません est la négation polie après un nom ou un adjectif en な ; ではない est la forme neutre. Repérez le groupe placé avant では pour savoir ce que la phrase nie.

03Qualifier un nom avec に関する
Structure

nom + に関する + nom

Dans l’article
復元は外見を作り直すだけでなく、建築や装飾に関する技術を次の世代へ受け継ぐ機会にもなります。
À retenir

に関する précède un nom et indique ce à quoi il se rapporte. Dans 税控除に関する採決, le groupe décrit le thème du vote. Son sens est proche de concernant.

04Donner des exemples : など
Structure

nom ou expression + など

Dans l’article
時事通信は、新しい復元でスプリンクラーや消防への自動通報などが導入されたと報じています。
À retenir

など indique que l’élément cité est un exemple parmi d’autres. Une liste suivie de など n’est pas nécessairement exhaustive.

05Le passé poli en ました
Structure

base verbale devant ます + ました

Dans l’article
時事通信によると、那覇市の首里城で2019年10月31日に起きた火災から7年となりました。
À retenir

ました est la terminaison passée polie d’un verbe ; sa négation est ませんでした. Le moment précis de l’événement dépend des indications de temps du texte.

06Rapporter une proposition avec と
Structure

proposition à la forme neutre + と + verbe de parole (報じる, 説明する…)

Dans l’article
時事通信は、新しい復元でスプリンクラーや消防への自動通報などが導入されたと報じています。
À retenir

と marque ici le contenu rapporté avant un verbe comme 報じる ou 説明する. Dans 改定する方針だと報じました, toute la proposition précédant と constitue l’information rapportée. Distinguez ce contenu de l’acte de le rapporter.

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