文化の日に文化勲章の親授式:秋の叙勲は3,861人、女性は400人
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- 11月3日に皇居で、文化勲章の親授式が行われました。受章者8人のうち7人が出席しました。
- 秋の叙勲は3,861人。女性は400人(10.4%)、外国人は99人です。
- 8人目の受章者の名前など、記事に書かれていない点は確認できていません。

この記事の目次
文化勲章の親授式
ニッポンドットコムが伝えた記事によると、2026年度の文化勲章の親授式が、11月3日に皇居で行われました。受章者8人は先月に発表されていて、天皇陛下が勲章を手渡し、長年の文化の発展への貢献をたたえました。8人のうち7人が出席したと記事にあります。日本経済新聞の見出しには、照明デザイナーの石井幹子さんらの「一層精進」という言葉が出ています。
出席した受章者
記事が名前と分野を挙げたのは、次の7人です。Kenso Soai氏(76歳、東京理科大学特別教授)、石井幹子さん(88歳、照明デザイナー)、伊東豊雄さん(85歳、建築家)、Tsuneyoshi Kuroiwa氏(84歳、生物科学)、Tetsuya Shiokawa氏(81歳、フランス文学)、Shunichi Tokura氏(78歳、作曲家、元文化庁長官)、Shigekazu Nagata氏(77歳、免疫学)。8人目の受章者の名前と、欠席の理由は、参照した記事には書かれておらず、ここでは確認できませんでした。
秋の叙勲
同じ11月3日に発表された秋の叙勲は、全体で3,861人でした。女性は400人(10.4%)、外国人は53の国・地域から99人です。旭日大綬章には、トヨタ自動車会長の豊田章男さん(70歳)ら7人が名を連ねました。女優の松坂慶子さん(74歳)は旭日小綬章を受けます。外国人では、デービッド・オールビン元米空軍参謀総長、ファム・ミン・チン元ベトナム首相らが旭日大綬章の対象です。
読むときの注意
「叙勲」は国が功績をたたえる制度で、文化勲章は文化の発展に功績のあった人に贈られます。ここで紹介した人数や年齢は、参照した記事に書かれた数字です。人名の漢字表記は、確認できた方だけ漢字で書き、確認できなかった方はアルファベットのままにしています。
文法を学ぶ / Grammaire
フランス語の文法
本文の例文から、文の形と使い方を学びましょう。
01現在形の être
est / sont + 補語
Pour les noms japonais, seuls ceux dont l’écriture en caractères a pu être confirmée sont donnés en kanji dans la version japonaise.ポイントest は三人称単数、sont は三人称複数の être です。「〜である」という状態・説明に使います。後ろが過去分詞なら受動態など別の構造になるので、続く語も確認します。
02複合過去(passé composé)
avoir の現在形 + 過去分詞
Le nom du huitième lauréat et la raison de son absence ne figurent pas dans l’article : ils n’ont pas pu être vérifiés.ポイント複合過去は「〜した」「〜したことがある」と、過去に完了した出来事を述べる最もよく使う過去形です。作り方は、助動詞 avoir(a / ont など)の現在形 + 過去分詞。-er 動詞の過去分詞は語尾が -é になります(annoncer → annoncé)。不規則な形は覚えておきましょう(faire → fait、prendre → pris、voir → vu)。 否定文は ne … pas が助動詞をはさみます(n’a pas annoncé)。 ニュースでは「発表した」「採決した」のように、すでに起きた事実を伝える場面で使います。
03代名動詞の複合過去
se + être の現在形 + 過去分詞
Selon un article de Nippon.com, la cérémonie de remise de l’Ordre de la Culture de l’exercice 2026 s’est tenue le 3 novembre au Palais impérial, à Tokyo.ポイント代名動詞(se + 動詞)の複合過去は、助動詞に必ず être を使います(il s’est diffusé / elles se sont réunies)。 se は主語に合わせて me, te, se, nous, vous と変わります。 過去分詞は、多くの場合、主語の性・数に一致します。
04半過去(imparfait)
語幹(nous の現在形)+ -ais / -ait / -ions / -iez / -aient
Sept des huit lauréats étaient présents.ポイント半過去は、過去の状態・背景・習慣・途中の出来事を表します(il était, elle avait, ils pensaient)。 作り方は、nous の現在形から -ons を取った語幹に、-ais / -ais / -ait / -ions / -iez / -aient をつけます。 複合過去が「出来事そのもの」なら、半過去は「そのときの状況」を描きます。
05単純未来(futur simple)
不定詞(語幹)+ -ai / -as / -a / -ons / -ez / -ont
L’actrice Keiko Matsuzaka (74 ans) recevra l’Ordre du Soleil levant, Rayons d’or avec rosette.ポイント単純未来は「〜するだろう」「〜する予定だ」を表します。作り方は、不定詞に -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont をつけます(participer → il participera)。 不規則な語幹に注意:être → ser-、avoir → aur-、aller → ir-、faire → fer-、pouvoir → pourr-、voir → verr-。 ニュースでは、確定した予定や見通しを述べるときに使われます。
06受動態(現在)
être(est / sont)+ 過去分詞(+ par / de)
Pour les noms japonais, seuls ceux dont l’écriture en caractères a pu être confirmée sont donnés en kanji dans la version japonaise.ポイント受動態は「〜される」「〜されている」。作り方は être + 過去分詞で、過去分詞は主語の性・数に一致します(la mesure est adoptée / les mesures sont adoptées)。 行為者を示すときは par(または de)を使います。 ニュースでは、行為者より出来事を主役にしたい場面(est prévu / est annoncé / est connu)でよく使われます。
07受動態(複合過去)
a / ont été + 過去分詞
Les huit lauréats avaient été annoncés le mois précédent ; l’empereur Naruhito a remis les insignes en saluant leur contribution de longue date à la culture.ポイント「〜された」を表す受動態の過去形です。形は avoir の現在形 + été(être の過去分詞)+ 過去分詞。 été は変化しませんが、最後の過去分詞は主語に性・数を合わせます(la loi a été votée / les textes ont été votés)。 採決・決定・発表など、結果を伝えるニュースで頻出します。
08ジェロンディフ(gérondif)
en + 現在分詞(-ant)
Les huit lauréats avaient été annoncés le mois précédent ; l’empereur Naruhito a remis les insignes en saluant leur contribution de longue date à la culture.ポイントジェロンディフは「〜しながら」「〜することで」「〜すると」を表します。形は en + 現在分詞(-ant)。 現在分詞は、nous の現在形から -ons を取って -ant をつけます(faire → faisant)。 主語はふつう主文の主語と同じです。同時に起きること、手段・方法を示します。
09否定の形と否定する範囲
ne / n’ … pas・ne … plus
Le nom du huitième lauréat et la raison de son absence ne figurent pas dans l’article : ils n’ont pas pu être vérifiés.ポイント基本は動詞を ne と pas ではさみます。母音の前では ne が n’ になります。「〜ではない」の否定が文のどの部分にかかるかを確認しましょう。ne…plus は「もう〜ない」です。
10情報源を示す selon
selon + 名詞 / 機関
Selon un article de Nippon.com, la cérémonie de remise de l’Ordre de la Culture de l’exercice 2026 s’est tenue le 3 novembre au Palais impérial, à Tokyo.ポイントselon は「〜によると」。後ろに人や機関などの情報源を置きます。書き手が直接確認した事実と、別の機関や報道が伝えた内容を区別する表現です。
11関係代名詞 qui:名詞を後ろから説明
名詞 + qui + 動詞
Le titre d’un article du Nikkei cite la créatrice lumière Motoko Ishii et d’autres lauréats qui disent vouloir « redoubler d’efforts ».ポイントqui は、前に出た人や物について「〜する人・もの」と説明を続けます。qui 自体が後ろの動詞の主語を務めるため、その直後に同じ主語を重ねません。動詞は qui が指す名詞の数に合わせます。
12日付を示す le・du・au
le + 日付 / du … au …
Le 3 novembre, jour de la Fête de la Culture, l’Ordre de la Culture a été remis au Palais impérial.ポイントle 15 octobre は「10月15日に」。日付の前の le は曜日のような毎週の習慣を示す le と区別します。du は de + le、au は à + le なので、前後の動詞や期間の表現も見て意味を決めます。
13場所・範囲・時間を示す dans
dans + 名詞句
Le nom du huitième lauréat et la raison de son absence ne figurent pas dans l’article : ils n’ont pas pu être vérifiés.ポイントdans は「〜の中で」という場所のほか、制度や期間などの範囲にも使います。未来の時間では dans deux jours が「2日後に」となります。記事の例文では何の中・範囲なのかを確認します。
Grammaire japonaise
Comprenez la structure et l’usage à partir du texte.
01Citer une source : によると
nom + によると
ニッポンドットコムが伝えた記事によると、2026年度の文化勲章の親授式が、11月3日に皇居で行われました。À retenirによると suit le nom d’une source et signifie selon. La proposition suivante rapporte son information. Cette forme sert à attribuer l’énoncé, pas à exprimer une préférence personnelle.
02Le passé poli en ました
base verbale devant ます + ました
11月3日の文化の日、皇居で文化勲章の親授式が行われました。À retenirました est la terminaison passée polie d’un verbe ; sa négation est ませんでした. Le moment précis de l’événement dépend des indications de temps du texte.
03Exprimer la possibilité en japonais
forme potentielle du verbe / 〜ことができる
8人目の受章者の名前と、欠席の理由は、参照した記事には書かれておらず、ここでは確認できませんでした。À retenirできる exprime une capacité ou une possibilité. 受けられる est notamment la forme potentielle de 受ける. La terminaison られる peut aussi avoir d’autres fonctions, dont le passif : le contexte est indispensable.
04Relier des actions avec la forme en て
forme en て du verbe + expression suivante
受章者8人は先月に発表されていて、天皇陛下が勲章を手渡し、長年の文化の発展への貢献をたたえました。À retenirLa forme en て relie des actions avec une valeur qui dépend du contexte : enchaînement, ordre ou cause. Dans 〜ている, elle peut exprimer une action en cours ou un état résultant et durable.
05Relier deux noms avec の
nom A + の + nom B
同じ日に発表された秋の叙勲の人数や顔ぶれも、確認できた範囲で整理します。À retenirDans AのB, A précise le nom B. La relation n’est pas toujours la possession : elle peut concerner une appartenance, un thème ou un contenu. Traduisez le lien selon le contexte plutôt que systématiquement par de.
06Le thème marqué par は
nom ou groupe nominal + は
同じ11月3日に発表された秋の叙勲は、全体で3,861人でした。À retenirは présente le thème dont la phrase va parler. La suite apporte un commentaire à son sujet. は ne se remplace pas automatiquement par が : le contraste et l’organisation de l’information peuvent changer.